Skip to main content
menu

Web Content Display Web Content Display

Blackboard na WPiA UJ

Breadcrumb Breadcrumb

Web Content Display Web Content Display

Scenariusze wykorzystania Blackboard

Użycie Blackboard do zajęć dydaktycznych:

  1. Platforma znajduje się pod adresem: bb.uj.edu.pl
  2. Wszystkie przedmioty są automatycznie importowane do Blackboard z USOS.
  3. Wraz z przedmiotami importowani są studenci oraz prowadzący.
  4. Decyzja o publikacji zajęć należy do prowadzącego. Publikacja jest konieczna, aby studenci mogli uczestniczyć w zajęciach. Film o publikacji kursów.
  5. Blackboard nie wymaga instalacji dodatkowej aplikacji, wykorzystuje dowolną przeglądarkę, choć z wielu obserwacji wynika, że Chrome jest najbardziej stabilny i wygodny. Użycie domyślnej przeglądarki pozwala sprawnie używać platformy na różnych urządzeniach. Więcej o dedykowanych aplikacjach można przeczytać tutaj.
  6. Istnieją dodatkowe aplikacje mobilne na urządzenia przenośne, jednakże z powodzeniem można wykorzystać przeglądarkę internetową z poziomu smartphone (np. Safari lub Chrome).
  7. Blackboard wspiera dziennik ocen oraz dziennik obecności, umożliwia eksport ocen do USOS. Więcej o dzienniku ocen można dowiedzieć się tutaj.

Scenariusz zakładający wykorzystanie Blackboard w prowadzeniu w pełni zdalnych zajęć obejmuje następujące czynności:

  1. Przesyłanie i zamieszczenia materiałów na stronie kursu.
  2. Organizację dyskusji ze studentami.
  3. Komunikację ze studentami w formie ogłoszeń lub wiadomości.
  4. Bieżącą weryfikację osiąganych efektów uczenia się poprzez wykorzystanie quizów lub zadań.
  5. Spotkanie konsultacyjne w wykorzystaniem Blackboard Collaborate.
  6. Zajęcia synchroniczne – jeśli kurs jest realizowany w takiej formie.

Blackboard z powodzeniem wspiera wykłady synchroniczne (transmisje) wykładów oraz innych zajęć. W tym celu używane jest narzędzie Blackboard Collaborate. Istnieją dwa podejścia do takich spotkań:

  1. Wykorzystanie pokoju kursu - jest to zawsze dostępne wirtualne miejsce, które nie wymaga żadnej dodatkowej konfiguracji. Jak dołączyć do wykładu omawia ten film.
  2. Wykorzystanie zaplanowanych spotkań - podobnie jak w innych systemach wideokonferencyjnych istnieje możliwość zaplanowania regularnych spotkań. Zaplanowanie spotkań pozwala integrować obecność na zajęciach z dziennikiem ocen. Więcej o pracy z wykorzystaniem Blackboard Collaborate.

Blackboard umożliwia bezpieczne nagrywane zajęć, które są dostępne tylko dla zapisanych studentów.

Po każdym odbytym spotkaniu dostępna jest lista obecności w postaci raportu ze spotkania, istnieje możliwość stworzenia „integracji” obecności z dziennikiem ocen, co może być przydatne w zajęciach, gdzie obecność jest brana pod uwagę w ocenie końcowej (warsztaty, seminarium lub inne).

Scenariusz zakładający wykorzystanie Blackboard w prowadzeniu stacjonarnych zajęć obejmuje wykorzystanie podobnych narzędzi co w przypadku zajęć w pełni zdalnych i może polegać na:

  1. Przesyłanie i zamieszczenia materiałów na stronie kursu (prezentacje).
  2. Organizację  dodatkowej lub dyskusji ze studentami (np. organizacyjnej)
  3. Bieżącą weryfikację osiąganych efektów uczenia się poprzez wykorzystanie quizów lub zadań.
  4. Spotkanie konsultacyjne w wykorzystaniem Blackboard Collaborate.
  5. Sprawdzenie obecności na zajęciach.
  6. Prowadzenie dziennika ocen w trakcie zajęć.